Neska baten galderarekin hasi zen guztia. 2003 urtean Marina Silvak, Brasileko Ingurumen ministroa garai hartan, bere etxera eraman zuen Ingurumenari buruzko I. Kongresuko proiektua aztertzeko. Bere alabak zer egiten nahi zuen eta amari galdatu zion. Amak konferentzia baten inguruko materiala irakurtzen zuela, non pertsonek aukera zeukaten ingurumenari buruzko politika publikoetaz hitz egiteko. Alabak esan zion:
- Eta ni bezalako umeek beraien iritzia eman ahal izango dute?
Prest! Ideia sortua zen eta ministroak, gazteek zeresan asko zeukatela ohartaraziz, gazteentzako konferentziak garatzeko erantzukizuna beregain hartu zuen. Handik aurrera, Brasilek jadanik hiru konferentzia egin ditu, hogei mila eskola mugiaraziz eta sei milioi gazte baino gehiago.
Bigarren konferentzia garatzen ari zen bitartean, nazioarteko behatzaileek Brasilek esperientzia hori munduarekin konpartitu behar zuela esaten zuten. Hori dela eta, Hezkuntza Ministerio dela medio Brasilek gonbidapen bat luzatu zuen bere lagunak diren herrien artean garatutako prozesuan parte hartzeko. Hirugarren Konferentzian, berrogei estatuk baino gehiagok ordezkariak bidali zituzten prozesua esperimentatzeko. Eskoletatik eta komunitateengandik hasten diren erantzukizunak eta ekimenak konpartitzeko metodologiak eta garatzen dituen partehartze hezkuntza teknologia esportatu zuen Brasilek.
2009an, Brasilgo Hezkuntza eta Ingurumen Ministerioek herrialde guztiei gonbidapen bat luzatzen die Brasilian, 2010eko ekainaren 5etik 10era Haur-Gazteen Nazioarteko-Brasil 2010: Vamos cuidar do planeta” (Confint) konferentzian munduko gazteek parte hartzeko.
Euskal Autonomia Erkidegoan, “Ikastetxe Jasangarriek” osatzen duten IRAES 21 sareak erronka hau hartzen du bere gain. LH eta DBHko 12 ikastetxe eta 1.200 ikasle.
- Eta ni bezalako umeek beraien iritzia eman ahal izango dute?
Prest! Ideia sortua zen eta ministroak, gazteek zeresan asko zeukatela ohartaraziz, gazteentzako konferentziak garatzeko erantzukizuna beregain hartu zuen. Handik aurrera, Brasilek jadanik hiru konferentzia egin ditu, hogei mila eskola mugiaraziz eta sei milioi gazte baino gehiago.
Bigarren konferentzia garatzen ari zen bitartean, nazioarteko behatzaileek Brasilek esperientzia hori munduarekin konpartitu behar zuela esaten zuten. Hori dela eta, Hezkuntza Ministerio dela medio Brasilek gonbidapen bat luzatu zuen bere lagunak diren herrien artean garatutako prozesuan parte hartzeko. Hirugarren Konferentzian, berrogei estatuk baino gehiagok ordezkariak bidali zituzten prozesua esperimentatzeko. Eskoletatik eta komunitateengandik hasten diren erantzukizunak eta ekimenak konpartitzeko metodologiak eta garatzen dituen partehartze hezkuntza teknologia esportatu zuen Brasilek.
2009an, Brasilgo Hezkuntza eta Ingurumen Ministerioek herrialde guztiei gonbidapen bat luzatzen die Brasilian, 2010eko ekainaren 5etik 10era Haur-Gazteen Nazioarteko-Brasil 2010: Vamos cuidar do planeta” (Confint) konferentzian munduko gazteek parte hartzeko.
Euskal Autonomia Erkidegoan, “Ikastetxe Jasangarriek” osatzen duten IRAES 21 sareak erronka hau hartzen du bere gain. LH eta DBHko 12 ikastetxe eta 1.200 ikasle.
Euskadiko Gazteen Arduren Gutuna: hemen.
Brasileko Gazteen Arduren Gutuna: hemen.
_____________________
Todo comenzó con la pregunta de una niña. En el año 2003 la entonces ministra de Medio Ambiente de Brasil, Marina Silva, llevó para estudiar en casa el proyecto de la I Conferencia de Medio Ambiente. Su hija quería saber qué era aquello que le robaba la atención. Marina le explicó que se trataba de una Conferencia donde las personas tendrían voz para interferir en las políticas públicas para mejorar el medio ambiente. La hija dijo:
-¿Y las niñas como yo no podrán dar su opinión?
¡Listo! Estaba creada la idea, y la ex ministra, percibiendo que la juventud tenía mucho que aportar, asumió la responsabilidad de organizar conferencias para jóvenes. Desde entonces, Brasil ya ha realizado tres conferencias, involucrando más de veinte mil escuelas y más de seis millones de jóvenes.
Durante la Segunda Conferencia Nacional Brasileña en el 2006, observadores internacionales apuntaron que Brasil necesita compartir con el mundo esa experiencia. Así, el gobierno brasileño, a través del Ministerio de Educación, trató de invitar a todos los países con los cuales mantiene relaciones a participar del proceso. Durante la III Conferencia, más de cuarenta países mandaron representantes para experimentar el proceso, y Brasil exportó esa tecnología educacional participativa que utiliza metodologías para compartir responsabilidades y acciones, partiendo de las escuelas y comunidades.
En 2009, los Ministerios de Educación y Medio Ambiente de Brasil lanzan una invitación a todos los países a participar de la Conferencia Infanto-Juvenil Brasil 2010: Vamos cuidar do planeta (Confint). Brasilia, 5/10 junio de 2010.
En el País Vasco, la red IRAES 21 de “Escuelas Sostenibles” asume el reto de participar en ella. 12 centros y 1.200 alumnos y alumnas de Primaria y ESO.
-¿Y las niñas como yo no podrán dar su opinión?
¡Listo! Estaba creada la idea, y la ex ministra, percibiendo que la juventud tenía mucho que aportar, asumió la responsabilidad de organizar conferencias para jóvenes. Desde entonces, Brasil ya ha realizado tres conferencias, involucrando más de veinte mil escuelas y más de seis millones de jóvenes.
Durante la Segunda Conferencia Nacional Brasileña en el 2006, observadores internacionales apuntaron que Brasil necesita compartir con el mundo esa experiencia. Así, el gobierno brasileño, a través del Ministerio de Educación, trató de invitar a todos los países con los cuales mantiene relaciones a participar del proceso. Durante la III Conferencia, más de cuarenta países mandaron representantes para experimentar el proceso, y Brasil exportó esa tecnología educacional participativa que utiliza metodologías para compartir responsabilidades y acciones, partiendo de las escuelas y comunidades.
En 2009, los Ministerios de Educación y Medio Ambiente de Brasil lanzan una invitación a todos los países a participar de la Conferencia Infanto-Juvenil Brasil 2010: Vamos cuidar do planeta (Confint). Brasilia, 5/10 junio de 2010.
En el País Vasco, la red IRAES 21 de “Escuelas Sostenibles” asume el reto de participar en ella. 12 centros y 1.200 alumnos y alumnas de Primaria y ESO.
Carta de los y las Jóvenes de Euskadi: aquí.
Carta de Brasil de las Responsabilidades de los Jóvenes del Planeta:aquí.
____________
2011n Euskal Confint-ek atera zuen Ikasleen Deia, Brasileko Arduren Gutuna aldarrikatzeko eta sektore sozial ezberdinetan ezagutarazteko.
En 2011, la Euskal Confint acordó la Llamada del Alumnado, para reivindicar el valor de la Carta de Responsabilidades de los Jóvenes de Brasil y darla a conocer a otros sectores sociales.
Ikasleen Deia (eu): hemen.
Llamada del Alumnado (es): aquí.
Aurreko ikasturteko materialak:
Euskal Confint 2010:
Euskal Confint 2010:
Euskal Confint 2011:
